Virđing og umhyggja er lykill ađ gefandi og ţroskandi samskiptum: Sigrún
Ađalbjarnardóttir, prófessor viđ HÍ
Róttćk samskipti og sjálfshvörf: Kristján Kristjánsson, prófessor viđ
HA og KHÍ.
Glćrur frá erindinu
Ađ tilheyra, ađ taka ţátt í námi og skólastarfi – Samstarf kennara, foreldra og
nemenda – Ingibjörg Auđunsdóttir, sérfrćđingur viđ HA.
Glćrur frá erindinu
Málstofa I:
Gagnvirk hugsun í gegnum samtöl – Ţórunn Blöndal, dósent viđ KHÍ
Glćrur frá erindinu
Umrćđur forráđamanna nemenda á yngsta stigi, miđstigi og unglingastigi í
grunnskólum Reykjavíkurborgar um samskipti viđ skóla, nám og kennsluhćtti:
Hildur Björk Svavarsdóttir, deildarstjóri Menntasviđi Reykjavíkur
Gćđahringur – gott samskiptatćki
: Ólöf Ása Benediktsdóttir, kennari Hrafnagilsskóla
Virkt nám – samskipti nemenda og kennara: Íris Dögg Jóhannesdóttir,
ađstođarleikskólastjóri Mánagarđi
Glćrur frá erindinu
Erum viđ ađ ala upp villibörn?
: Dýrleif Skjóldal og Helga Stefanía Ţórsdóttir,
leikskólakennarar Álfaborg
Samskipti nemenda og kennara: Ásdís Hrefna Haraldsdóttir,
verkefnastjóri KHÍ
Samrćđur til sjálfsstjórnar: Jón Baldvin Hannesson, skólastjóri
Giljaskóla
Glćrur frá erindinu
Heimspekileg samrćđa og tónlist: Sigurđur Björnsson, lektor viđ KHÍ
Málstofa II
Samskipti kennara og nemenda: : Jiri Jón Berger, sálfrćđingur.
Samverustundir í Hrafnagilsskóla: :
Anna Guđmundsdóttir, ađstođarskólastjóri og Karl Frímannsson, skólastjóri Hrafnagilsskóla.
Glćrur frá erindinu
Samrćđa til náms – Mikilvćgi umrćđna í skólastarfi: Gunnhildur Óskarsdóttir, dósent viđ KHÍ.
Glćrur frá erindinu
Heimspekikaffihús í skólastofunni: Robert Jack, heimspekingur.
Félagsleg samskipti í kennslu barna međ frávik í ţroska:
Elín Sigurbjörg Jónsdóttir, kennsluráđgjafi hjá Akureyrarbć.
Glćrur frá erindinu
Sjálfrćđi og samstarf – tvćr víddir í starfsţróun kennara: Hafdís Ingvarsdóttir, dósent viđ HÍ.
Glćrur frá erindinu
Hvađ er svo glatt sem góđra vina fundur?: Ţórhildur Helga Ţorleifsdóttir, skólastjóri Lundarskóla.
Glćrur frá erindinu